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研究生课程线上教学第五周周报
发布于:2020-04-10 13:32:02   |   作者:[rtg电子官网] 教学管理办公室   |   浏览次数:1200

一、教学基本运行情况

本周研究生线上课程381门,其中来华留学研究生课程40门,MBA及MPA课程13门;教学班595个,其中来华留学研究生教学班44个,MBA及MPA教学班18个;线上课程覆盖研究生34734人次,其中来华留学研究生1014人次,MBA及MPA研究生1112人次。本周来自23个学院(教学单位)的454名任课教师参与到了线上教学工作中。

为保证线上教学效果,rtg电子官网及各学院继续对课程进行督导抽查,及时将意见反馈给任课老师做出调整。在出勤率方面,根据各学院(教学单位)的统计,本周整体出勤率为95.29%,以在职学生为主的MBA和MPA整体出勤率达98.83%。

二、电子学院积极部署,及时总结交流经验

接到开展研究生线上教学通知后,电子学院及时响应,迅速成立2020年春季学期研究生培养工作保障小组,制定线上教学组织方案并落实相关教学质量督导和巡视安排,切实保证疫情期间“停课不停教、停课不停学”。学院设立线上课程专员小组,组织所有任课教师参与线上教学培训和开课测试,建立任课教师QQ群,随时解答任课教师关于线上教学的疑问。学院任课教师提前梳理教学过程中的风险点,充分准备,多次调试教学设备,录制视频作为后备资源。

开课后,学院加强了课程的巡视和督导工作,学院研究生教学质量小组的专家们提前熟悉教学平台、下载软件并加入课程QQ群中,全程听课并参与师生的交流,及时将听课后的教学指导意见转达任课教师,确保线上教学高质量地开展。此外,学院鼓励任课教师在教学实践中不断总结,为今后线上线下相结合的教学模式积累经验,打下基础。学院还组织进行线上教学交流研讨会,学院主管领导、研究生教学质量小组专家、研究生课程任课教师和相关教学管理人员参加,及时总结线上教学的经验。任课教师们就线上教学中如何与学生互动、如何调动学生主动性、如何开展小班研讨等进行了交流与分享,共同提升线上教学水平。

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电子学院进行线上教学交流研讨会

三、数学学院分工协作,提升线上教学质量

数学学院本学期共计22门研究生课程、37个教学班级进行线上教学,30位任课教师参与线上教学工作,选课人数达3079人次。为确保“课程门门都落实,学生一个不落下”,线上教学与线下教学“同质等效”的总体要求,学院及时成立研究生线上教学工作小组,组织线上课程专员培训,组建技术支持与服务保障工作微信群。利用微信、电话、QQ等多渠道及时发布信息,全力为师生做好服务保障工作。同时,学院研究生教学管理人员流动进入每个教学班级,及时掌握线上教学实施情况。研究生教学质量小组全体成员每天对当天的督导情况进行总结交流,并将结果反馈相关老师,最大限度地保证线上教学效果。

《图论及应用》是一门面向全校开设的大面积数学课程,选课学生覆盖了不同学院的硕士生、博士生以及部分高年级本科生。接到在线教学通知后,课程组立即制定在线教学方案,发挥集体力量,分工协作。课程组组长杨春老师组织4位骨干教师,在原有教案和PPT的基础上,集体备课,精心修改教案讲稿,保证逻辑性、学术性和趣味性兼有,力争将学术性、数学文化和课程思政元素融合于线上教学中。课程组采用 “录播+实时讲解”的授课模式,目前授课视频已基本完成录制。开课后课程受到研究生的广泛认可,研究生到课率接近100%。同时,因数学课程教学中需要大量的板书推导,为克服在线教学书写板书的困难,课程组王博老师提供了《三个基于iPad的在线教学技术方案》,充分发挥iPad的手写功能,保障在线教学的质量。课程组任课教师在教学过程中积极探索、主动尝试,不断完善教学方式,为教学研究与改革打下基础。

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《图论及应用》课程组教师授课照片

四、经管学院MBA多措并举,线上授课顺利进行

经管学院MBA线上授课顺利开展,面向各年级1311名MBA学生开设线上课程77门次/周。MBA学生多为在职人员,线上教学期间正值大部分学生所在单位复工复产,部分学生还奋战在医疗、公安、交通等抗疫一线。为保证线上教学顺利实施,学院积极谋划,精心准备,多措并举,截至目前平均出勤率达到99.02%,学生对老师在线辅导答疑、沟通交流的满意度达95.11%。

学院领导高度重视,多次召开线上会议进行线上教学工作部署。学院发布了《经济与管理学院2020年春季学期MBA项目工作人员线上教学管理方案》《经济与管理学院2020年春季学期MBA线上教学教师提醒通知》等多个管理文件,明确工作职责,确保线上课程顺利开展。任课教师全力以赴,积极参加培训和开课测试;及时调整教案以适应线上教学;分享线上教学的经验,互相学习、共同进步。MBA项目工作人员多渠道与任课教师保持联系,做好教学保障服务工作,协助任课教师尽快适应网络教学,帮助任课教师解决线上教学遇到的各类问题。开课后,学院积极做好线上教学督导工作,查看授课情况、学生出勤率、师生互动效果等,帮助老师和学生及时解决问题,做到每次课程都有工作人员随堂全程跟课、查课、协调。

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MBA学生认真参加线上学习

五、公管学院精细化管理,携手留学生共同抗疫

公管学院本学期共计开设6门来华留学研究生课程,均进行了线上教学。对于留学生这一特殊群体,学院以“精细化管理与服务”为准则、以“解决时差问题”为抓手,重视“教学全过程管理”,确保每个留学生都能顺利进行在线学习。由于大部分留学生已返回自己国家,与国内时间存在时差,根据统计公管学院时差超过5小时的有10名留学生。为保证留学生的学习效果,受时差影响的课程如《公共经济学》《公共人力资源管理》等均录制了课程视频供学生非上课时间观看,并辅以“线上答疑+课后作业”的形式进行教学全过程管理。此外,学院通过国际学生联合会成立了3个帮扶小组,共同提高学习成效,确保每个同学不会因时差问题而落下学习。除时差问题外,留学生还面临线上平台的语言和安装问题,经过前期调研、测试,学院留学生课程最终确定了“QQ群通话+屏幕分享”为主授课方式,并使用雨课堂进行辅助教学。学院从2月初起落实了每个留学生的QQ及雨课堂的安装、使用情况,做到精细化管理与服务。开课后,学院安排研究生教学质量小组专家深入督导每门课程,及时了解线上教学效果并反馈意见,确保线上教学平稳进行,教学效果持续提升。

线上教学运行5周以来,公管学院留学生的课堂参与度和学习热情日渐高涨。许多因时差问题原本应该在“睡梦”中的留学生却每天活跃在线上课堂中,如来自摩洛哥的Salhane Fatima、加纳的Tsibu Benson等,他们克服了8个小时的时差,按时参加课程学习,积极参与课程讨论。他们表示通过线上教学能够在千里之外参加课程学习,进行课堂报告、与老师和同学交流讨论,获得了非常高效 的学习体验。分散在世界各地的公管留学生通过rtg电子官网西非研究中心在环球网开设的“西非漫谈”专栏,发表了10篇文章、录制了3个系列视频,表达了对在线课堂、“停课不停学”的赞赏和感谢;他们还介绍了自己国家的抗疫情况,并真诚地祝愿中国及世界各地的疫情能够尽快好转。

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公管学院留学生录制“西非漫谈——抗击疫情专稿”视频